Главная страница

Лекция

Лекция 11 Поперечные профили земляного полотна на перегонах и станциях
Основная площадка в зависимости от числа главных путей проектируется по размерам, указанным в § Крутизна откосов в слабовыветривающихся грунтах при высоте до 6 м проектируется 1: 1,5, при высоте более 6 м в нижней части поперечника крутизна откоса закладывается 1: 1,75
  17.09 ЛекцияУстройство пути и станций .docx   1.93 Mb. #57946

Нейротехнология. Физиология центральной нервной системы. Некоторые понятие о способности главного мозга
  1 тема лекция НСМ.docx   154.19 Kb. #57940

Лекция №2 экипажная часть рассматриваемые вопросы: Ходовая формула и составность
Ключевые слова: электрический транспорт, электровоз, механическая часть, тележка, кузов, оборудование, электропоезд, экипаж, колесная пара, букса, кабина, вагон, кабина машиниста
  ЛЕКЦИЯ2 МЕХ.ЧАСТЬ. (Автосохраненный).docx   2.59 Mb. #57880

Лекция 1 Два основных подхода к понятию «информационная система»
Воздействие информационных систем и технологий на общество в целом, на его экономику, социальные отношения, культуру, образование, психологию, здоровье и т д сегодня является предметом многочисленных исследований и обсуждений. В современном мире они считаются неотъемлемой частью любого предприятия
  Лекция 1. Два основных подхода к ИС.docx   27.21 Kb. #57821

Лекция тезистері: Лекция 1 Тақырыбы : Сақтандырудың қоғамдағы қаржылық, экономикалық мәні мен мазмұны
Лекция мақсаты: Сақтандырудың қоғамдағы қаржылық, экономикалық мәні мен мазмұның қарастыру
  ДӘРІС.docx   184.75 Kb. #57482

Лекция Цифровые сети интегрального обслуживания. Краткое изложение курса
Охватывают приложения не связанные с ограничениями реального времени
  Конспект лекций по курсу ЦСИО.docx   1.86 Mb. #57378

Лекция 7 Курс: «Устройства генерирования и формирования сигналов»
Модуляция– это процесс изменения параметров высокой частоты (ВЧ) или параметров импульсов, в соответствии с передаваемым сигналом (информацией)
  УГФС Лекция71.ppt   4.05 Mb. #57368

«Нервная система система управления (регуляции) функций в организме. Нервные центры. Возрастные особенности»
Рефлекс универсальная форма взаимодействия организма и среды, реакция организма, возникающая на раздражение рецепторов и осуществляемая с участием нервной системы
  неовный механизм регуляции.pptx   2 Mb. #57304

«Нормативно-правовые основы организации воспитательного процесса с группой обучающихся»
Обзор нормативных документов в сфере воспитательной деятельности в образовательной организации
  Тема нормативно правовая база воспитательной работы.docx   0.68 Mb. #57245

Лекция Система экономического и социального управления предпринимательской деятельностью. 1
В условиях рыночной экономики любое предприятие, занимающееся производственной или иной деятельностью, является по существу предпринимателем
  лекция 2.pdf   492.16 Kb. #57243

Содержание занятий очная форма обучения
  Содержание_дисциплины_очная_форма_БЖД_ФК.pdf   267.05 Kb. #57138

Нарушения кровообращения
Раскрыть причины и механизм развития каждого вида нк, связанных с нарушением кровенаполнения и нарушением целостности и проницаемости стенок сосудов
  05.DOC   145.5 Kb. #57134

Лекция Биохимия. 02. 09,16. 09,30. 09,14. 10,28. 10,11. 11,25. 11,09. 12, 16. 12,23. 12
Дисциплина по выбору: Основы телемедицины (Кафедра Социальной медицины и организации здравоохранения)
  2к леч. фак. (5).docx   20.9 Kb. #57051

Лекция №3 Управление рисками для качества (iсн q9), общие положения, принципы, методология
Цель лекции: Ознакомить студентов с управлением рисками для качества лекарственных средств и медицинских изделий (iсн q9), общими положениями, принципами, методологией
  Лекция по НПП №3 русс вариант 3.ppt   482 Kb. #57023

Лекция 6 по дисциплине «Основы мехатроники и робототехники» тема: «Проектирование механической модели мехатронного устройства. Основные методы и средства»
Тз (например базирование по точке, по линии, по плоскости, в координатный угол, цилиндрическое центрирование, сферическое центрирование и т п.)
  741930.ppt   200 Kb. #56998


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

написать администратору сайта